О внесении изменений в совместный приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 719 и исполняющего обязанности Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 843 «Об утверждении критериев оценки степени риска и проверочных листов по проверкам за системой образования»
ПРИКАЗЫВАЕМ:
1. Внести в совместный приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 719 и исполняющего обязанности Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 843 «Об утверждении критериев оценки степени риска и проверочных листов по проверкам за системой образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 12777, опубликован в Информационно-правовой системе «Әділет» 3 февраля 2016 года) следующие изменения:
пункт 1 изложить в следующей редакции:
«1. Утвердить:
1) критерии оценки степени риска за системой образования согласно приложению 1 к настоящему совместному приказу;
2) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, согласно приложению 2 к настоящему совместному приказу;
3) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования, согласно приложению 3 к настоящему совместному приказу;
4) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования, согласно приложению 4 к настоящему совместному приказу;
5) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования, согласно приложению 5 к настоящему совместному приказу;
6) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 6 к настоящему совместному приказу;
7) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы организаций дополнительного образования для детей, согласно приложению 7 к настоящему совместному приказу;
8) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования, согласно приложению 8 к настоящему совместному приказу;
9) проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении органов управления образованием согласно приложению 9 к настоящему совместному приказу.»;
в Критериях оценки степени риска за системой образования, утвержденных указанным совместным приказом:
пункт 2 изложить в следующей редакции:
«2. В настоящих Критериях используются следующие понятия:
1) период оценки – определенный временной период, за который проводится оценки рисков по субъективным критериям на основании отчетных данных, результатов мониторинга автоматизированных информационных систем;
2) незначительные нарушения – нарушения требований, установленных нормативными правовыми актами в сфере образования, в части организации учебно-воспитательного процесса;
3) значительные нарушения – нарушения требований, установленных нормативными правовыми актами в сфере образования, в части создания условий для ведения образовательного процесса;
4) грубые нарушения – нарушения требований, установленных нормативными правовыми актами в сфере образования, влекущие или подтверждающие снижение качества образовательного процесса; по соответствию качественного состава педагогов;
5) риск – вероятность снижения качества предоставляемых образовательных услуг и причинения вреда законным интересам физических и юридических лиц, государства в результате деятельности контролируемого субъекта (объекта);
6) система оценки рисков – комплекс мероприятий, проводимый органом контроля и надзора, с целью назначения и проведения проверок;
7) критерии оценки степени риска – совокупность количественных и качественных показателей, связанных с непосредственной деятельностью проверяемого субъекта (объекта), особенностями отраслевого развития и факторами, влияющими на это развитие, позволяющих отнести проверяемых субъектов к различным степеням риска;
8) объективные критерии оценки степени риска (далее – объективные критерии) – критерии оценки степени риска, используемые для отбора проверяемых субъектов (объектов) в зависимости от степени риска в определенной сфере деятельности и не зависящие непосредственно от отдельного проверяемого субъекта (объекта);
9) субъективные критерии оценки степени риска (далее – субъективные критерии) – критерии оценки степени риска, используемые для отбора проверяемых субъектов (объектов) в зависимости от результатов деятельности конкретного проверяемого субъекта (объекта);
10) проверяемые объекты – имущество, находящееся на праве собственности или ином законном основании у проверяемого субъекта, подлежащее контролю;
11) проверяемые субъекты – физические лица, юридические лица, в том числе государственные органы, за деятельностью которых осуществляется контроль.»;
пункт 4 изложить в следующей редакции:
«4. Проверяемые субъекты (объекты) распределяются по степеням риска (высокая и не отнесенная к высокой степени) с учетом одного из следующих объективных критериев:
1) к группе с высокой степенью риска относятся проверяемые субъекты (объекты), образовательная деятельность которых ведется в соответствии с государственными стандартами образования.
К ним относятся следующие проверяемые субъекты:
организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения;
организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального образования;
организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы основного среднего образования;
организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы общего среднего образования;
организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования;
организации образования, реализующие образовательные программы высшего и послевузовского образования.
В отношении проверяемых субъектов (объектов), отнесенных к высокой степени риска применяются выборочные, внеплановые проверки и иные формы контроля;
2) к группе, не отнесенной к высокой степени риска, относятся проверяемые субъекты (объекты), ведущие дополнительную образовательную деятельность или осуществляющие управление образованием.
В отношении проверяемых субъектов (объектов), не отнесенных к высокой степени риска, применяются внеплановые проверки и иные формы контроля.»;
пункт 6 изложить в следующей редакции:
«6. Для определения субъективных критериев в качестве источника информации применяются результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых проверяемым субъектом, в том числе посредством автоматизированных информационных систем.»;
пункт 10 изложить в следующей редакции:
«10. В зависимости от возможного риска и значимости проблемы, единичности или системности нарушения определяются субъективные критерии, которые соответствуют степени нарушения – грубое, значительное и не значительное.
При этом степень нарушения (грубое, значительное, незначительное) присваивается в соответствии с установленными определениями грубых, значительных, незначительных нарушений.
Расчет общего показателя степени риска производится по субъективным критериям по шкале от 0 до 100.»;
пункты 15 и 16 изложить в следующей редакции:
«15. Для организаций, осуществляющих деятельность, период оценки, используемый в Критериях, – один учебный год.
16. Списки выборочных проверок утверждаются первым руководителем уполномоченного органа в области образования и направляются в уполномоченный орган по правовой статистике и специальным учетам в срок не позднее, чем за пятнадцать календарных дней до начала соответствующего отчетного периода.»;
приложение к Критериям оценки степени риска за системой образования изложить в редакции согласно приложению 1 к настоящему совместному приказу;
приложения 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 к указанному совместному приказу изложить в редакции согласно приложениям 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 к настоящему совместному приказу;
приложение 10 к указанному совместному приказу исключить.
2. Комитету по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан (Ешенкулов Т.И.) в установленном законодательством порядке обеспечить:
1) государственную регистрацию настоящего совместного приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего совместного приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;
3) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего совместного приказа направление его копии на официальное опубликование в периодические печатные издания;
4) размещение настоящего совместного приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;
5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего совместного приказа представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2), 3) и 4) настоящего пункта.
3. Контроль за исполнением настоящего совместного приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.
4. Настоящий совместный приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
Министр образования и науки Республики Казахстан _____________ Е. Сагадиев 22 января 2018 года | Министр национальной экономики Республики Казахстан _____________ Т. Сулейменов 3 марта 2018 года |
«СОГЛАСОВАН»
Председатель Комитета
по правовой статистике и
специальным учетам
Генеральной прокуратуры
Республики Казахстан
_______________ Б. Мусин
1 февраля 2018 года
Приложение 1
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение
к Критериям оценки
степени риска
за системой образования
Субъективные критерии
№ п/п | Критерии | Степень нарушения |
Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых проверяемым субъектом, в том числе посредством автоматизированных информационных систем | ||
1 | Непредставление либо представление недостоверной и неполной информации в рамках образовательного мониторинга по формам административных данных, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 декабря 2012 года № 570 «Об утверждении форм административных данных в рамках образовательного мониторинга» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8369) (для дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования) | значительное |
2 | Несоблюдение возрастной периодизации при комплектовании возрастных групп (за исключением разновозрастных групп) (для дошкольного воспитания и обучения) | незначительное |
3 | Несоответствие возраста контингента воспитанников виду дошкольной организации | значительное |
4 | Отсутствие помещений, предназначенных для проведения спортивных и музыкальных мероприятий (для дошкольного воспитания и обучения) | незначительное |
5 | Превышение норм наполняемости воспитанников в группах | незначительное |
6 | Наличие факта допуска к работе в организации образования лиц, не имеющих специального педагогического или профессионального образования по соответствующему профилю (для всех уровней) | грубое |
7 | Отсутствие регистрации в государственном электронном реестре разрешений и уведомлений (для дошкольного воспитания и обучения) | грубое |
8 | Отсутствие лицензии на образовательную деятельность и (или) приложения к лицензии по осуществляемому уровню образования (за исключением дошкольного воспитания и обучения) | грубое |
9 | Для начального образования: Доля учителей высшей и первой категории, для которых основным местом работы является лицензиат от общего числа учителей составляет менее 20 %. Для основного среднего и общего среднего образования: Доля учителей высшей и первой категории, для которых основным местом работы является лицензиат от общего числа учителей – менее 30 %. Для технического и профессионального образования: Доля преподавателей и мастеров производственного обучения высшей и первой категории и (или) магистров от числа преподавателей и мастеров производственного обучения, для которых основным местом работы является лицензиат – менее 30 %. Для послесреднего образования: Доля преподавателей и мастеров производственного обучения высшей и первой категории и (или) магистров от числа преподавателей и мастеров производственного обучения, для которых основным местом работы является лицензиат – менее 40 %. Для высшего и послевузовского образования: Доля преподавателей, для которых основным местом работы является лицензиат, с ученой степенью и/или ученым званием и/или преподаватели, удостоенные спортивных званий «Заслуженный тренер» и/или преподаватели, удостоенные почетных званий и государственных наград Республики Казахстан (для группы «Искусство»), от общего числа преподавателей – менее 30 %: для медицинских национальных высших учебных заведений, военных и специальных учебных заведений в том числе в воинском (специальном) звании не ниже подполковника от общего числа преподавателей – менее 40 %. Доля преподавателей со степенью «магистр», для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа преподавателей – более 60 %; для медицинских национальных высших учебных заведений – более 50 %. Для послевузовского образования с присуждением степени «доктор»: Доля преподавателей с ученой степенью и/или ученым званием и/или преподавателей, удостоенных спортивных званий «Заслуженный тренер» и/или преподаватели, удостоенные почетных званий и государственных наград Республики Казахстан для которых основным местом работы является лицензиат – менее 100 % | грубое |
10 | Наличие предметов, дисциплин рабочего учебного плана организации образования, которые не преподаются из-за отсутствия специалистов (для всех уровней) | грубое |
11 | Отсутствие медицинского обслуживания обучающихся (для всех уровней) | незначительное |
12 | Отсутствие объекта питания для обучающихся, либо функционирование объекта питания для обучающихся при отсутствии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии объекта питания санитарным правилам и нормам (за исключением дошкольного воспитания и обучения) | незначительное |
13 | Отсутствие компьютерных классов, используемых в учебном процессе и подключенных к сети Интернет (для основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования) | значительное |
14 | Отсутствие спортивного зала (за исключением дошкольного воспитания и обучения, высшего и послевузовского образования) | незначительное |
15 | Несоблюдение порядка комплектования классов, в том числе нарушение норм наполняемости в классе (для начального, основного среднего и общего среднего образования) | незначительное |
16 | Наличие первых либо выпускных классов, совмещенных с другими классами (для начального, основного среднего и общего среднего образования) | значительное |
17 | Допущение трехсменного обучения (для начального, основного среднего и общего среднего образования) | незначительное |
18 | Наличие заключения об аварийности здания (для начального, основного среднего и общего среднего образования) | незначительное |
19 | Наличие учащихся 1-ых классов, оставленных на повторный год обучения, без рекомендаций психолого-медико-педагогической консультации | грубое |
20 | Наличие второгодников по причине неосвоения программы (для начального, основного среднего и общего среднего образования) | незначительное |
21 | Наличие обучающихся выпускных классов (4, 9, 11), набравших менее 50 % правильных ответов от общего количества вопросов по предметам внешней оценки учебных достижений (далее – ВОУД) | грубое |
22 | Отсутствие предметного кабинета (физики, химии, биологии, информатики) (для основного среднего и общего среднего образования) | значительное |
23 | Отсутствие интерактивных досок (для всех уровней, за исключением дошкольного воспитания и обучения, высшего и послевузовского образования) | незначительное |
24 | Отсутствие учебных мастерских (для основного среднего и общего среднего образования) | незначительное |
25 | Отсутствие библиотеки (за исключением дошкольного воспитания и обучения) | незначительное |
26 | Наличие выпускников, получивших неудовлетворительные оценки по предметам итоговой аттестации (для основного среднего и общего среднего образования) | значительное |
27 | Нарушение педагогическими работниками сроков прохождения аттестации (для всех уровней) | незначительное |
28 | Несоответствие количества и перечня педагогических работников государственных организации образования требованиям, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечню должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» (за исключением высшего и послевузовского образования) | незначительное |
29 | Отсутствие кабинетов общеобразовательных дисциплин и специальных дисциплин с учетом подготавливаемой специальности (для технического и профессионального, послесреднего образования) | значительное |
30 | Отсутствие необходимых лабораторий, мастерских, учебных полигонов, учебных хозяйств с учетом подготавливаемой специальности (для технического и профессионального, послесреднего образования) | значительное |
31 | Прием студентов без сертификатов единого национального тестирования (далее – ЕНТ) и комплексного тестирования (далее – КТ), а также наличие лиц, не отчисленных по итогам ЕНТ и КТ, проводимого по завершении первого академического периода (для высшего и послувузовского образования) | незначительное |
32 | Средний балл обучающихся выпускных групп по дисциплинам ВОУД менее республиканского среднего балла (для высшего образования) | значительное |
33 | Отсутствие одного доктора наук или двух кандидатов наук или двух докторов философии (PhD), по соответствующей специальности или по соответствующему профилю специальности для послевузовского образования (для послевузовского образования) | грубое |
34 | Отсутствие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг, в том числе учебных помещений с площадью, соответствующей санитарным нормам (для высшего и послевузовского образования) | грубое |
Приложение 2
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 2
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих
общеобразовательные учебные программы
дошкольного воспитания и обучения
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих
общеобразовательные учебные программы
дошкольного воспитания и обучения
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре бует ся | Не тре бует ся | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Выполнение должностных обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником (проверяется при наличии обращений) | ||||
2 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | ||||
3 | Наличие сертификатов, свидетельств или других документов, подтверждающих повышение квалификации педагогических работников дошкольных организаций не реже одного раза в пять лет | ||||
4 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении/подтверждении прохождения педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | ||||
5 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | ||||
6 | Наличие утвержденного учебного плана, соответствующего типовому учебному плану, утвержденному приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (далее – Типовой учебный план) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8275) | ||||
7 | Наличие утвержденного организацией образования перспективного плана, циклограммы, сетки организованной учебной деятельности, режима дня по возрастным группам, подтверждающих соответствие учебной нагрузки, продолжительности организованной учебной деятельности Типовому учебному плану | ||||
8 | Наличие предметно-пространственной-развивающей среды для реализации образовательных областей: «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум» | ||||
9 | Наличие материалов, подтверждающих проведение консультаций для родителей в вопросах воспитания, развития детей, охваченных и не охваченных дошкольным воспитанием и обучением | ||||
10 | Наличие материалов отслеживания развития умений и навыков детей в соответствии с возрастом ребенка (таблицы, схемы, диаграммы, детские работы) | ||||
11 | Наличие списков детей по группам, подтверждающих соблюдение возрастной периодизации при комплектовании возрастных групп (за исключением разновозрастных групп) | ||||
12 | Наличие талона о приеме уведомления о начале деятельности посредством государственной информационной системы разрешений и уведомлений | ||||
13 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | ||||
14 | Соответствие планирующей документации (годового плана, календарно-тематического планирования) содержанию типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2016 года № 499 «Об утверждении Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 14235) | ||||
15 | Наличие материалов, подтверждающих выполнение государственного образовательного заказа, финансируемого государством объема услуг по воспитанию, обучению, коррекции нарушения развития и социальной адаптации воспитанников, в том числе для реализации инклюзивного образования для детей в возрасте от одного года до достижения школьного возраста | ||||
16 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | ||||
17 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими педагогическое образование по соответствующему профилю | ||||
18 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | ||||
19 | Выполнение должностных обязанностей руководителем или иным должностным лицом дошкольной организации по сохранности жизни и здоровья воспитанников, обучающихся и сотрудников организаций образования во время учебно-воспитательного процесса (проверяется при наличии обращения) | ||||
20 | Выполнение функций, определенных Уставом дошкольной организации (проверяется при наличии обращения). | ||||
21 | Соответствие количества и перечня педагогических работников организации образования требованиям утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечню должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» | ||||
22 | Наличие договоров, регулирующих взаимоотношения между дошкольной организацией и родителями или законными представителями | ||||
23 | Наличие правил внутреннего распорядка, должностных инструкций работников, утвержденных организацией образования | ||||
24 | Сохранение места за ребенком в дошкольной организации на период болезни, лечения и оздоровления в медицинских, санаторно-курортных или иных организациях или на период трудового отпуска родителей или законных представителей (проверяется при наличии обращений) | ||||
25 | Отчисление детей из дошкольной организации при наличии отметок об отсутствии ребенка более одного месяца в журнале посещения, а также без предупреждения администрации и отсутствии документов, подтверждающих уважительные причины (проверяется при наличии обращений) |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 3
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 3
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта)_________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта)_________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | ||||
2 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | ||||
3 | Выполнение обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником (проверяется при наличии обращений) | ||||
4 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | ||||
5 | Наличие сертификатов, свидетельств или других документов, подтверждающих повышение квалификации руководящих кадров, педагогических и научных работников организаций образования не реже одного раза в пять лет | ||||
6 | Соблюдение запрета, установленного пунктом 5 статьи 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в образовательном процессе политической агитации, религиозной пропаганды или побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан (проверяется при наличии обращений) | ||||
7 | Соблюдение обучающимися в организациях образования требований в к обязательной школьной форме, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 января 2016 года № 26 «Об утверждении Требований к обязательной школьной форме для организаций среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13085) | ||||
8 | Наличие рабочих учебных планов, классных журналов, расписания уроков, подтверждающих выполнение инвариантного компонента типового учебного плана, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (далее – Типовой учебный план) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) | ||||
9 | Соответствие недельной учебной нагрузки обучающихся в рабочих учебных планах, расписании уроков, факультативных, кружковых, групповых и индивидуальных занятий максимальному объему | ||||
10 | Наличие в классных журналах деления класса на 2 группы в городских общеобразовательных организациях при наполнении класса в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся, в малокомплектных школах – не менее 10 обучающихся при проведении уроков: 1) по казахскому языку в классах с неказахским языком обучения; 2) по русскому языку в классах с казахским и уйгурским, таджикским и узбекским языками обучения; 3) по иностранному языку; 4) по информационно-коммуникационным технологиям; 5) по самопознанию | ||||
11 | Наличие материалов, подтверждающих проведение форм контроля, определяющих базовый уровень освоения учебных предметов, включающих обязательный минимум объема знаний обучающихся и их умений и навыков. Наличие материалов, подтверждающих проведение оценивания по каждому тематическому разделу через сравнение учебных достижений обучащихся с четко определенными, заранее известными всем участникам учебного процесса критериями оценивания (критерии успеха при формативном оценивании и критерии выставления баллов при суммативном оценивании), соответствующими целям и содержанию образования (для классов с обучением по обновленным учебным программам) | ||||
12 | Наличие материалов, подтверждающих организацию внеурочной деятельности на казахском, русском и английском языках (для классов с обучением по обновленным учебным программам) | ||||
13 | Наличие индивидуальных учебных планов и программ, для обучающихся, имеющих справки врачебно-консультационных комиссий и заключения психолого-медико-педагогических консультаций, подтверждающих создание условий для получения образования, коррекции нарушения развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в развитии | ||||
14 | Соответствие рабочих учебных планов Типовым учебным планам | ||||
15 | Доля учителей высшей и первой категории, для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа учителей – не менее 20 % | ||||
16 | Наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся, в том числе по языкам обучения, на полный период обучения, учебно-методических комплексов и цифровых образовательных ресурсов в соответствии с рабочим учебным планом организации образования | ||||
17 | Наличие договоров с организациями здравоохранения о медицинском обслуживании обучающихся либо медицинского кабинета и лицензии на медицинскую деятельность | ||||
18 | Наличие объекта питания для обучающихся или договора на обеспечение обучающихся питанием | ||||
19 | Наличие документов, подтверждающих собственные либо принадлежащие на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальные активы, обеспечивающие качество образовательных услуг (учебные кабинеты, мастерские, лаборатории) | ||||
20 | Наличие в личных делах обучающихся документов, подтверждающих прием в 1 класс всех детей, проживающих на территории обслуживания государственной организации образования, достигших к 1 сентября очередного учебного года шести (семи) лет, независимо от уровня подготовки, на основании заявления от законных представителей ребенка | ||||
21 | Наличие приказов руководителя организации образования о зачислении обучающихся в организацию образования | ||||
22 | Наличие договора на предоставление образовательных услуг на платной основе, заключенного между организацией образования и законными представителями обучающегося (для частных организаций образования) | ||||
23 | Наличие лицензии на образовательную деятельность и приложения к лицензии на реализацию общеобразовательных учебных программ начального образования | ||||
24 | Наличие рабочих учебных программ по предметам учебного плана | ||||
25 | Выполнение обязанностей руководителем или иным должностным лицом организации образования по сохранности здоровья воспитанников, обучающихся и работников организаций образования во время учебного и воспитательного процесса (проверяется при наличии обращения) | ||||
26 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении / подтверждении прохождение педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | ||||
27 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | ||||
28 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими высшее, техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета, дисциплины | ||||
29 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | ||||
30 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов о высшем педагогическом образовании по специальности «Дефектология», «Логопедия» и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих ведение коррекционных занятий для всех учащихся с ограниченными возможностями инклюзивных и специальных классов специальными педагогами | ||||
31 | Наличие расписания занятий, разработанного на основе учебного плана и утвержденного организацией образования | ||||
32 | Наличие учебного плана и годового календарного учебного графика работы, регламентирующих образовательный процесс | ||||
33 | Наличие утвержденных организацией образования положений, определяющих учебную нагрузку, режим занятий обучающихся и воспитанников | ||||
34 | Проведение промежуточной аттестации обучающихся начальных классах | ||||
35 | Проведение текущей оценки уровня освоения учебного материала и промежуточной аттестации обучающихся 1 классов |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ ________________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ ________________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ ________________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ ________________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ ________________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 4
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 4
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования
Государственный орган, назначивший проверку __________________________
______________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ____________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) _________________________
______________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
______________________________________________________________________
Адрес места нахождения _______________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ____________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) _________________________
______________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
______________________________________________________________________
Адрес места нахождения _______________________________________________
______________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | |||||
2 | Выполнение обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником (проверяется при наличии обращений) | |||||
3 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | |||||
4 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | |||||
5 | Наличие сертификатов, свидетельств или других документов, подтверждающих повышение квалификации руководящих кадров, педагогических и научных работников организаций образования не реже одного раза в пять лет | |||||
6 | Соблюдение запрета, установленного пунктом 5 статьи 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в образовательном процессе политической агитации, религиозной пропаганды или побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан (проверяется при наличии обращений) | |||||
7 | Соблюдение обучающимися в организациях образования требований в к обязательной школьной форме, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 января 2016 года № 26 «Об утверждении Требований к обязательной школьной форме для организаций среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13085) | |||||
8 | Наличие рабочих учебных планов, классных журналов, расписания уроков, подтверждающих выполнение инвариантного компонента типового учебного плана, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (далее – Типовой учебный план) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) | |||||
9 | Соответствие недельной учебной нагрузки обучающихся в рабочих учебных планах, расписании уроков, факультативных, кружковых, групповых и индивидуальных занятий максимальному объему | |||||
10 | Наличие в классных журналах деления класса на 2 группы в городских общеобразовательных организациях при наполнении класса в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся, в малокомплектных школах – не менее 10 обучающихся при проведении уроков: 1) по казахскому языку и литературе – в классах с неказахским языком обучения; 2) по русскому языку и литературе – в классах с нерусским языком обучения; 3) по английскому языку, иностранному языку; 4) по технологии, художественному труду (группы мальчиков и девочек независимо от наполняемости класса); 5) по информатике; 6) по физической культуре по гендерному принципу (в городской местности – в каждой группе не менее 8 мальчиков (или девочек), а в сельской местности – не менее 5 мальчиков (или девочек)) | |||||
11 | Наличие материалов, подтверждающих проведение форм контроля, определяющих базовый уровень освоения учебных предметов, включающих обязательный минимум объема знаний обучающихся и их умений и навыков. Наличие материалов, подтверждающих проведение оценивания через соотнесение реально достигнутых обучающимися результатов обучения с ожидаемыми результатами обучения на основе выработанных критериев (для классов с обучением по обновленным учебным программам) | |||||
12 | Наличие материалов, подтверждающих организацию внеурочной деятельности и элективных курсов на казахском, русском и английском языках (для классов с обучением по обновленным учебным программам) | |||||
13 | Наличие индивидуальных учебных планов и программ, для обучающихся, имеющих справки врачебно-консультационных комиссий и заключения психолого-медико-педагогических консультаций, подтверждающих создание условий для получения образования, коррекции нарушения развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в развитии | |||||
14 | Соответствие рабочих учебных планов Типовым учебным планам | |||||
15 | Доля учителей высшей и первой категории, для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа учителей – не менее 30 % | |||||
16 | Наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся, в том числе по языкам обучения, на полный период обучения, учебно-методических комплексов и цифровых образовательных ресурсов в соответствии с рабочим учебным планом организации образования | |||||
17 | Наличие договоров с организациями здравоохранения о медицинском обслуживании обучающихся либо медицинского кабинета и лицензии на медицинскую деятельность | |||||
18 | Наличие объекта питания для обучающихся или договора на обеспечение обучающихся питанием | |||||
19 | Наличие документов, подтверждающих собственные либо принадлежащие на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальные активы, обеспечивающие качество образовательных услуг (учебные кабинеты, мастерские, лаборатории) | |||||
20 | Обеспеченность учебными предметными кабинетами, учебно-лабораторным оборудованием, компьютерными классами, подключенными к сети Интернет | |||||
21 | Наличие в личных делах обучающихся документов, подтверждающих прием обучающихся в 5 классы организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования, закончивших уровень начального образования | |||||
22 | Наличие в личных делах обучающихся документов, подтверждающих прием обучающихся в 5-9 классы в соответствии с территорией обслуживания организации образования | |||||
23 | Наличие протоколов, подтверждающих прием на конкурсной основе в специализированные организации образования для одаренных детей | |||||
24 | Наличие договора на предоставление образовательных услуг на платной основе, заключенного между организацией образования и законными представителями обучающегося (для частных организаций образования) | |||||
25 | Наличие лицензии на образовательную деятельность и приложения к лицензии на реализацию общеобразовательных учебных программ основного среднего образования | |||||
26 | Наличие рабочих учебных программ по предметам учебного плана | |||||
27 | Выполнение обязанностей руководителем или иным должностным лицом организации образования по сохранности здоровья воспитанников, обучающихся и работников организаций образования во время учебного и воспитательного процесса (проверяется при наличии обращения) | |||||
28 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении / подтверждении прохождение педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | |||||
29 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | |||||
30 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими высшее, техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета, дисциплины | |||||
31 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | |||||
32 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов о высшем педагогическом образовании по специальности «Дефектология», «Логопедия» и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих ведение коррекционных занятий для всех учащихся с ограниченными возможностями инклюзивных и специальных классов специальными педагогами | |||||
33 | Наличие расписания занятий, разработанного на основе учебного плана и утвержденного организацией образования | |||||
34 | Наличие учебного плана и годового календарного учебного графика работы, регламентирующих образовательный процесс | |||||
35 | Наличие утвержденных организацией образования положений, определяющих учебную нагрузку, режим занятий обучающихся и воспитанников | |||||
36 | Наличие протоколов государственных выпускных экзаменов, протоколов педагогических советов, записей в книге учета и выдачи свидетельств об основном среднем образовании, подтверждающих объективность выдачи гражданам, прошедшим итоговую аттестацию, документов об образовании государственного образца | |||||
37 | Наличие протокола педагогического совета о переводе в следующий класс без экзаменов учащихся 5-8 классов, имеющих годовые оценки «5» по всем учебным предметам | |||||
38 | Наличие в классных журналах текущих оценок либо текущего оценивания в баллах, четвертных и годовых оценок у обучающихся 5-9 классов | |||||
39 | Наличие у обучающихся 5-8 классов, допущенных решением педагогического совета к промежуточной аттестации, положительных годовых оценок по всем предметам или неудовлетворительные оценки по одному или двум предметам | |||||
40 | Наличие экзаменационных материалов, подтверждающих проведение промежуточной аттестации обучающихся 5-8 классов | |||||
41 | Отсутствие неудовлетворительных годовых оценок по всем предметам у обучающихся 5-8 классов, допущенных решением педагогического совета к итоговой аттестации | |||||
42 | Наличие протоколов экзаменов (тестирования) и итоговых оценок за курс обучения на уровне общего среднего образования обучающихся 9 классов | |||||
43 | Наличие экзаменационных материалов, протоколов экзаменов, подтверждающих проведение повторной промежуточной аттестации не ранее 3-х недель после завершения учебного года у обучающихся 9 классов, имеющих неудовлетворительные годовые оценки по одному или двум предметам | |||||
44 | Наличие экзаменационных материалов, протоколов, подтверждающих проведение повторных государственных экзаменов по срокам, установленным органами управления образованием, при получении неудовлетворительных оценок по одному или двум предметам обучающимися 9 классов |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 5
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 5
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования
Государственный орган, назначивший проверку ___________________________
_______________________________________________________________________
Акт о назначении проверки _____________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) __________________________
_______________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_______________________________________________________________________
Адрес места нахождения ________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Акт о назначении проверки _____________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) __________________________
_______________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_______________________________________________________________________
Адрес места нахождения ________________________________________________
_______________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | ||||
2 | Выполнение обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником (проверяется при наличии обращений) | ||||
3 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | ||||
4 | Наличие сертификатов, свидетельств или других документов, подтверждающих повышение квалификации руководящих кадров, педагогических и научных работников организаций образования не реже одного раза в пять лет | ||||
5 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | ||||
6 | Соблюдение запрета, установленного пунктом 5 статьи 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в образовательном процессе политической агитации, религиозной пропаганды или побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан (проверяется при наличии обращений) | ||||
7 | Соблюдение обучающимися в организациях образования требований в к обязательной школьной форме, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 января 2016 года № 26 «Об утверждении Требований к обязательной школьной форме для организаций среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13085) | ||||
8 | Наличие рабочих учебных планов, классных журналов, расписания уроков, подтверждающих выполнение инвариантного компонента типового учебного плана, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (далее – Типовой учебный план) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) | ||||
9 | Соответствие недельной учебной нагрузки обучающихся в рабочих учебных планах, расписании уроков, факультативных, кружковых, групповых и индивидуальных занятий максимальному объему | ||||
10 | Наличие в классных журналах деления класса на 2 группы в городских общеобразовательных организациях при наполнении класса в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся, в малокомплектных школах – не менее 10 обучающихся при проведении уроков: 1) по казахскому языку в 10-11 классах с неказахским языком обучения; 2) по казахской литературе в 10-11 классах с неказахским языком обучения; 3) по русскому языку в 10-11 классах с казахским и уйгурским, таджикским и узбекским языками обучения; 4) по иностранному языку в 10-11 классах; 5) по информатике в 10-11 классах; 6) по профильным предметам; 7) по технологии в 10-11 классах (группы мальчиков и девочек независимо от наполняемости класса); 8) по физической культуре в 10-11 классах | ||||
11 | Наличие материалов, подтверждающих проведение форм контроля, определяющих базовый уровень освоения учебных предметов, включающих обязательный минимум объема знаний обучающихся и их умений и навыков | ||||
12 | Наличие приказов об организации индивидуального бесплатного обучения на дому обучающихся, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организацию образования | ||||
13 | Наличие индивидуальных учебных планов и программ, для обучающихся, имеющих справки врачебно-консультационных комиссий и заключения психолого-медико-педагогических консультаций, подтверждающих создание условий для получения образования, коррекции нарушения развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в развитии | ||||
14 | Соответствие рабочих учебных планов Типовым учебным планам | ||||
15 | Доля учителей высшей и первой категории, для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа учителей – не менее 30 % | ||||
16 | Наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся, в том числе по языкам обучения, на полный период обучения, учебно-методических комплексов и цифровых образовательных ресурсов в соответствии с рабочим учебным планом организации образования | ||||
17 | Наличие договоров с организациями здравоохранения о медицинском обслуживании обучающихся либо медицинского кабинета и лицензии на медицинскую деятельность | ||||
18 | Наличие объекта питания для обучающихся или договора на обеспечение обучающихся питанием | ||||
19 | Наличие документов, подтверждающих собственные либо принадлежащие на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальные активы, обеспечивающие качество образовательных услуг (учебные кабинеты, мастерские, лаборатории) | ||||
20 | Обеспеченность учебными предметными кабинетами, учебно-лабораторным оборудованием, компьютерными классами, подключенными к сети Интернет | ||||
21 | Наличие в личных делах обучающихся документов, подтверждающих прием на обучение в 10 или 11 классы профильной школы без учета территории проживания при наличии документа государственного образца об уровне основного среднего образования, на основании личного заявления обучающихся с согласия законных представителей обучающихся с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся при выборе профиля обучения | ||||
22 | Наличие протоколов, подтверждающих прием на конкурсной основе в специализированные организации образования для одаренных детей | ||||
23 | Наличие договора на предоставление образовательных услуг на платной основе, заключенного между организацией образования и законными представителями обучающегося (для частных организаций образования) | ||||
24 | Наличие лицензии на образовательную деятельность и приложения к лицензии на реализацию общеобразовательных учебных программ общего среднего образования | ||||
25 | Наличие рабочих учебных программ по предметам учебного плана | ||||
26 | Выполнение обязанностей руководителем или иным должностным лицом организации образования по сохранности здоровья воспитанников, обучающихся и работников организаций образования во время учебного и воспитательного процесса (проверяется при наличии обращения) | ||||
27 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении/подтверждении прохождение педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | ||||
28 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | ||||
29 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими высшее, техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета, дисциплины | ||||
30 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | ||||
31 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов о высшем педагогическом образовании по специальности «Дефектология», «Логопедия» и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих ведение коррекционных занятий для всех учащихся с ограниченными возможностями инклюзивных и специальных классов специальными педагогами | ||||
32 | Наличие расписания занятий, разработанного на основе учебного плана и утвержденного организацией образования | ||||
33 | Наличие учебного плана и годового календарного учебного графика работы, регламентирующих образовательный процесс | ||||
34 | Наличие утвержденных организацией образования положений, определяющих учебную нагрузку, режим занятий обучающихся и воспитанников | ||||
35 | Наличие протоколов государственных выпускных экзаменов, протоколов педагогических советов, записей в книге учета и выдачи аттестатов об общем среднем образовании, подтверждающих объективность выдачи гражданам, прошедшим итоговую аттестацию, документов об образовании государственного образца | ||||
36 | Наличие протокола педагогического совета о переводе в следующий класс без экзаменов учащихся 10 классов, имеющих годовые оценки «5» по всем учебным предметам | ||||
37 | Наличие в классных журналах текущих оценок либо текущего оценивания в баллах, четвертных и годовых оценок у обучающихся 10-11 классов | ||||
38 | Наличие у обучающихся 10 классов, допущенных решением педагогического совета к промежуточной аттестации, положительных годовых оценок по всем предметам или неудовлетворительные оценки по одному или двум предметам | ||||
39 | Наличие экзаменационных материалов, подтверждающих проведение промежуточной аттестации обучающихся 10 классов | ||||
40 | Отсутствие неудовлетворительных годовых оценок по всем предметам у обучающихся 11 классов, допущенных решением педагогического совета к итоговой аттестации | ||||
41 | Наличие протоколов экзаменов (тестирования) и итоговых оценок за курс обучения на уровне общего среднего образования обучающихся 11 классов | ||||
42 | Наличие экзаменационных материалов, протоколов экзаменов, подтверждающих проведение повторной промежуточной аттестации не ранее 3-х недель после завершения учебного года у обучающихся 10 классов, имеющих неудовлетворительные годовые оценки по одному или двум предметам | ||||
43 | Наличие экзаменационных материалов, протоколов, подтверждающих проведение повторных государственных экзаменов по срокам, установленным органами управления образованием, при получении неудовлетворительных оценок по одному или двум предметам обучающимися 11 классов |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 6
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 6
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального,
послесреднего образования
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального,
послесреднего образования
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | ||||
2 | Выполнение обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником (проверяется при наличии обращений) | ||||
3 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении/ подтверждении квалификационной категории, подтверждающих прохождение педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | ||||
4 | Наличие сертификатов, свидетельств, удостоверений, подтверждающих повышение квалификации педагогических работников организаций образования не реже одного раза в пять лет | ||||
5 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | ||||
6 | Соблюдение запрета, установленного пунктом 5 статьи 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2107 года, в образовательном процессе политической агитации, религиозной пропаганды или побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан (проверяется при наличии обращений) | ||||
7 | Компенсационные расходы на содержание граждан Республики Казахстан, нуждающихся в социальной помощи, в период получения ими образования (при наличии обращения) | ||||
8 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | ||||
9 | Обеспечение функций, определенных уставом организации образования (при наличии обращений) | ||||
10 | Наличие рабочих учебных планов, соответствующих типовым учебным планам, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 июля 2013 года № 268 «Об утверждении типовых учебных планов и типовых образовательных учебных программ по специальностям технического и профессионального образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8602) и приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июня 2015 года № 384 «Об утверждении типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 11690) | ||||
11 | Доля преподавателей и мастеров производственного обучения (при наличии рабочей профессии), для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа преподавателей не менее 70 % | ||||
12 | Доля преподавателей и мастеров производственного обучения высшей и первой категории и (или) магистров от числа преподавателей и мастеров производственного обучения, для которых основным местом работы является лицензиат, не менее 30 % в организациях технического и профессионального образования; не менее 40 % в организациях послесреднего образования | ||||
13 | Наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся, в том числе по языкам обучения, на полный период обучения, учебно-методических комплексов и цифровых образовательных ресурсов в соответствии с рабочими учебными планами организации образования | ||||
14 | Оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети Интернет, учебно-лабораторным оборудованием, учебными предметными кабинетами, с учетом подготавливаемой квалификации | ||||
15 | Наличие договоров с организациями, определенными организацией образования в качестве баз практики | ||||
16 | Наличие договоров с организациями здравоохранения о медицинском обслуживании обучающихся либо медицинского кабинета и лицензии на медицинскую деятельность | ||||
17 | Наличие объекта питания для обучающихся или договора на обеспечение обучающихся питанием | ||||
18 | Наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг (учебные кабинеты, мастерские, лаборатории) | ||||
19 | Наличие нотариально засвительствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность инженерно-педагогическими кадрами, имеющими базовое высшее, техническое и профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, а также в случае необходимости квалифицированными специалистами с производства, имеющими базовое высшее или техническое и профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины | ||||
20 | Наличие изменений в образовательной программе не превышающих в организациях технического и профессионального образования: 1) 50 % объема учебного времени, отводимого на освоение учебного материала для циклов (модулей), и 50 % по каждой дисциплине (модулю) и 60 % (до 80 % при дуальном обучении) производственного обучения и профессиональной практики с сохранением общего количества часов на обязательное обучение; 2) содержание учебных программ до 50 % (до 80 % при дуальном обучении) по каждой дисциплине, производственному обучению и профессиональной практике, в том числе по интегрированным (включенным) в модули дисциплинам и до 60 % (до 80 % при дуальном обучении) по профессиональному модулю; Наличие изменений в образовательной программе не превышающих в организациях послесреднего образования: 1) 50 % объема учебного времени, отводимого на освоение учебного материала для циклов и модулей, до 50 % по каждой дисциплине (модулю) и до 50 % производственного обучения, и профессиональной практики с сохранением общего количества часов на обучение; 2) содержание учебных программ до 50 % по интегрированным (включенным) в модули дисциплинам и до 50% по профессиональному модулю, производственному обучению и профессиональной практике | ||||
21 | Наличие журналов учета производственного обучения, подтверждающих ведение практической подготовки в соответствии с рабочим учебным планом и с рабочими учебными программами | ||||
22 | Соответствие недельной учебной нагрузки обучающихся в расписании занятий максимальному объему (максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет не более 54 часов в неделю, включая обязательную учебную нагрузку при очной форме обучения – не менее 36 часов в неделю) | ||||
23 | Наличие утвержденных рабочих учебных планов, подтверждающих нормативный срок освоения образовательной программы технического и профессионального образования в зависимости от сложности ожидаемого установленного уровня квалификации и базового уровня образования обучающихся и при очной форме обучения: 1) на базе основного среднего образования без получения общего среднего образования со сроком обучения 1 год 10 месяцев; 2) на базе основного среднего образования с получением общего среднего образования со сроком обучения – 1 год 10 месяцев; 2 года 6 месяцев; 2 года 10 месяцев, 3 года 6 месяцев, 3 года 10 месяцев; 3) на базе общего среднего образования со сроком обучения – 10 месяцев, 1 год 6 месяцев, 1 год 10 месяцев, 2 года 6 месяцев, 2 года 10 месяцев; 4) на базе технического и профессионального образования – 10 месяцев, 1 год 6 месяцев, 1 год 10 месяцев; 5) на базе послесреднего, высшего образования – 10 месяцев, 1 год 6 месяцев; 6) для ВСУЗов на базе общего среднего, технического и профессионального, послесреднего и высшего образования в зависимости от сложности присваиваемой квалификации – 10 месяцев, 1 год 6 месяцев, 1 год 10 месяцев; 7) при модульной технологии обучения на базе основного среднего образования без получения общего среднего образования – 10 месяцев; 8) при модульной технологии обучения на базе основного среднего образования с получением общего среднего образования с присвоением квалификации повышенного уровня– 1 год 10 месяцев (одна квалификация); 9) при модульной технологии обучения на базе основного среднего образования с получением общего среднего образования с присвоением квалификации специалист среднего звена и квалификации повышенного уровня – 2 года 10 месяцев, 3 года 10 месяцев (до 4 квалификаций); 10) при модульной технологии обучения на базе общего среднего образования с присвоением квалификации повышенного уровня – 10 месяцев (одна квалификация); 11) при модульной технологии обучения на базе общего среднего образования с присвоением квалификации специалист среднего звена и квалификации повышенного уровня – 1 год 10 месяцев (до двух квалификаций), 2 года 10 месяцев (до четырех квалификаций); 12) при модульной технологии обучения на базе послесреднего, высшего образования, по соответствующей специальности – 10 месяцев; 13) при модульной технологии обучения на базе послесреднего, высшего образования, по несоответствующей специальности сроки устанавливаются в соответствии со сроками на базе общего среднего образования; 14) при модульной технологии обучения на базе технического и профессионального образования, по соответствующей специальности – 10 месяцев; Наличие утвержденных рабочих учебных планов, подтверждающих нормативный срок освоения образовательной программы послесреднего образования в зависимости от сложности ожидаемого установленного уровня квалификации, базового уровня образования обучающихся и при очной форме обучения: 1) на базе общего среднего образования со сроком обучения – 1 год 6 месяцев, 1 год 10 месяцев, 2 года 6 месяцев, 2 года 10 месяцев; 2) на базе технического и профессионального образования –10 месяцев, 1 год 6 месяцев, 1 год 10 месяцев; 3) при модульном и кредитном обучении на базе общего среднего образования со сроком обучения – 1 год 10 месяцев, 2 года 10 месяцев; 4) при модульном и кредитном обучении на базе технического и профессионального образования –10 месяцев, 1 год 10 месяцев | ||||
24 | Наличие рабочих учебных планов вечерней и заочной форм обучения, подтверждающих соответствие объема учебного времени обязательных учебных занятий в соотношении 70 % и 30 % от соответствующего объема учебного времени, предусмотренного для очной формы обучения | ||||
25 | Наличие протоколов, подтверждающих прохождение итоговой аттестации обучающихся и журналов выдачи документов по завершению полного курса обучения | ||||
26 | Наличие лицензии на образовательную деятельность и приложения к лицензии на реализацию образовательных программ технического и профессионального, послесреднего образования | ||||
27 | Выполнение обязанностей руководителем или иным должностным лицом организации образования по сохранности здоровья воспитанников, обучающихся и работников организаций образования во время учебного и воспитательного процесса (проверяется при наличии обращения) | ||||
28 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | ||||
29 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | ||||
30 | Соответствие количества и перечня педагогических работников государственных организаций образования требованиям, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» | ||||
31 | Наличие утвержденного руководителем организации графика учебного процесса в соответствии с рабочим учебным планом | ||||
32 | Наличие журналов учета теоретического и производственного обучения и табелей учета выполнения учебных программ в учебных часах | ||||
33 | Наличие в расписании занятий соответствия продолжительности академического часа для всех видов аудиторных занятий в 45 минут (допускаются спаренные занятия) | ||||
34 | Наличие в расписании перерывов между занятиями: после одного академического часа – 5 минут, после спаренных занятий – 10 минут, после двух спаренных занятий – 15 минут | ||||
35 | Наличие в графике учебного процесса каникул не менее двух раз в течение полного учебного года общей продолжительностью не более 11 недель в год, в том числе в зимний период – не менее 2 недель | ||||
36 | Наличие утвержденных и согласованных календарных графиков прохождения профессиональной практики и учебных программ с организациями, определенными организацией образования в качестве баз практик | ||||
37 | Наличие приказов о создании приемной (председатель, ответственный секретарь, члены) и апелляционной (председатель, члены) комиссий | ||||
38 | Наличие журналов регистрации заявлений лиц о приеме на обучение: 1) по образовательным программам технического и профессионального образования, предусматривающим подготовку специалистов среднего звена, на очную форму обучения с 20 июня по 20 августа, на вечернюю и заочную формы обучения с 20 июня по 20 сентября, по специальностям искусства и культуры с 20 июня по 20 июля; 2) по образовательным программам технического и профессионального образования, предусматривающим подготовку квалифицированных рабочих кадров и кадров сложных (смежных) профессий – с 20 июня по 20 августа, на вечернюю форму обучения – с 20 июня по 20 сентября; 3) по образовательным программам послесреднего образования осуществляется на очную форму обучения – с 20 июня по 20 августа, на вечернюю и заочную формы обучения – с 20 июня по 20 сентября | ||||
39 | Наличие прилагаемых к заявлению абитуриента о приеме на обучение в организацию образования документов согласно перечню: подлинник документа об образовании, медицинская справка по форме № 086-У, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697) c приложением флюороснимка (для инвалидов І и II группы и инвалидов с детства заключение медико-социальной экспертизы), 4 фотокарточки размером 3х4, сертификат комплексного тестирования или сертификат о результатах единого национального тестирования), утвержденные приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 октября 2007 года № 502 «Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности» (далее – сертификат) (далее – Формы документов строгой отчетности) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 4991), копия удостоверения личности, для иностранцев и лиц без гражданства – копия документа, определяющего его статус, с отметкой о регистрации по месту проживания: 1) иностранец – вид на жительство иностранца в Республике Казахстан; 2) лицо без гражданства - удостоверение лица без гражданства; 3) беженец – удостоверение беженца; 4) лицо, ищущее убежище – свидетельство лица, ищущего убежище; 5) оралман – удостоверение оралмана | ||||
40 | Наличие протоколов, материалов (результатов) вступительных экзаменов поступающих на обучение по образовательным программам технического и профессионального, послесреднего образования, предусматривающим подготовку специалистов среднего звена, и имеющих: 1) общее среднее образование по трем предметам (казахский язык или русский язык, история Казахстана и предмет по профилю специальности); 2) основное среднее образование – по двум предметам в объеме учебных программ основного среднего образования (казахский или русский язык и предмет по профилю специальности); 3) техническое и профессиональное, послесреднее, высшее образование, не соответствующее профилю специальности, проводятся по профильному предмету специальности; 4) техническое и профессиональное, послесреднее, высшее образование, соответствующее профилю специальности, проводятся в форме собеседования | ||||
41 | Наличие протоколов и приказов, подтверждающих проведение специальных или творческих экзаменов по программам, утвержденным организацией образования, для лица, поступающих на обучение в организации образования по специальностям искусства и культуры. Граждане, получившие по специальным или творческим экзаменам оценку «неудовлетворительно» или не явившиеся на них без уважительной причины, к остальным экзаменам не допускаются | ||||
42 | Наличие в протоколах соответствия сроков проведения вступительных экзаменов для лиц, поступающих на обучение по образовательным программам технического и профессионального образования, предусматривающим подготовку специалистов среднего звена, вступительные экзамены проводятся: очную форму обучения – с 1 августа по 28 августа, на вечернюю и заочную формы обучения – с 1 августа по 25 сентября; по специальностям искусства и культуры специальные или творческие экзамены проводятся – с 21 июля по 28 июля | ||||
43 | Наличие в протоколах соответствия сроков проведения собеседования для лиц, поступающих на очную форму обучения по образовательным программам технического и профессионального образования, предусматривающим подготовку квалифицированных рабочих кадров и кадров сложных (смежных) профессий на очную и вечернюю формы обучения – с 1 августа по 28 августа, на вечернюю форму обучения – с 1 августа по 25 сентября | ||||
44 | Наличие в протоколах и в материалах (результатах) вступительных экзаменов соответствия требованиям оцениванию вступительных экзаменов: в форме тестирования – количество тестовых заданий (вопросов) по каждому предмету 25, правильный ответ на каждое тестовое задание оценивается 1 баллом; в форме экзаменов – оценки «3», «4», «5», полученные по предметам, переводятся приемной комиссией в баллы по следующей шкале: оценка «3» – 8 баллов, «4» – 17 баллов, «5» – 25 баллов | ||||
45 | Наличие сертификатов комплексного тестирования либо единого национального тестирования лиц, освобожденных от вступительных экзаменов и допущенных к конкурсу | ||||
46 | Наличие протоколов заседания апелляционной комиссии, подтверждающих соблюдение порядка приема и рассмотрения заявлений на апелляцию | ||||
47 | Наличие материалов (ведомостей, протоколов, листов тестирования), подтверждающих соблюдение требований к допуску для участия в конкурсе на зачисление в состав обучающихся, набравших: 1) не менее 20 баллов из двух предметов, для имеющих основное общее образование, по специальностям образования, права, экономики, медицины и фармацевтики не менее 25 баллов; 2) не менее 30 баллов из трех предметов, для имеющих общее среднее образование, по специальностям образования, права, экономики, медицины и фармацевтики не менее 35 баллов | ||||
48 | Наличие протоколов открытого заседания приемной комиссии раздельно по профессиям, специальностям о зачислении в состав обучающихся по образовательным программам технического и профессионального образования, предусматривающим подготовку кадров по массовым профессиям и более сложным (смежным) профессиям – с 25 августа по 30 августа на основе отбора с учетом оценок по профильным предметам, указанным в документах об образовании основного среднего или общего среднего образования, результатов собеседования | ||||
49 | Наличие протоколов открытого заседания приемной комиссии раздельно по специальностям, языкам обучения о зачислении в состав обучающихся по образовательным программам послесреднего образования на очную форму обучения – с 25 августа по 30 августа; на вечернюю и заочную формы обучения – с 15 сентября по 30 сентября | ||||
50 | Наличие справок, подтверждающих соблюдение условия по количеству учебных предметов при академической разнице не более 4 учебных предметов при переводе обучающегося с курса на курс, из одной организации образования в другую, с одной формы обучения на другую, с одного языкового отделения на другое, с одной специальности на другую, с обучения на платной основе на обучение по образовательному заказу | ||||
51 | Соблюдение порядка перевода обучающегося на платной основе с полным возмещением затрат для обучения по государственному образовательному заказу на имеющиеся вакантные места: 1) обучающийся подает заявление в произвольной форме на имя руководителя организации образования с просьбой о его переводе на дальнейшее обучение по государственному образовательному заказу; 2) руководитель организации образования, рассмотрев данное заявление, выносит его на рассмотрение педагогического совета и на основании решения педагогического совета издает приказ о переводе обучающегося на дальнейшее обучение по государственному образовательному заказу | ||||
52 | Наличие (при переводе обучающегося из одной организации образования в другую) письменного заявления в произвольной форме о переводе обучающегося на имя руководителя организации образования, где он обучался и письменного согласия на перевод, скрепленный печатью руководителя интересующей его организации образования | ||||
53 | Наличие копии зачетной книжки (или книжка успеваемости) обучающегося, утвержденной Формами документов строгой отчетности, заверенной подписью руководителя организации образования, откуда он перевелся | ||||
54 | Наличие приказов руководителя организации образования (при решении вопроса о переводе обучающихся: о его допуске к учебным занятиям, сдаче разницы в учебном плане; о зачислении в число обучающихся организации образования издается после получения личного дела обучающегося из организации образования, где он ранее обучался | ||||
55 | Наличие заявления обучающегося на восстановление в прежнюю или другую организацию образования с учетом завершенного семестра | ||||
56 | Восстановление обучающихся, отчисленных в течение семестра за неоплату обучения, в течение четырех недель после дня отчисления при предъявлении документа о погашении задолженности по оплате в течение трех рабочих дней | ||||
57 | Восстановление ранее обучающихся в других организациях образования допускается: при наличии соответствующих учебных групп обучения по курсам и специальностям; при разнице учебных дисциплин, указанных в Справке, выдаваемой лицам, не завершившим обучение (или в зачетной книжке обучающегося), с перечнем учебных дисциплин рабочего учебного плана, принимающей организации образования – не более четырех учебных дисциплин | ||||
58 | Установление разницы в дисциплинах и учебных часах рабочего учебного плана заместителем руководителя организации образования по учебной работе и утверждение ликвидации разницы приказом руководителя | ||||
59 | Руководитель организации образования, где ранее обучался обучающийся, на основании письменного запроса принимающей стороны пересылает личное дело обучающегося, при этом оставляя у себя копию Справки, зачетную книжку и опись пересылаемых документов | ||||
60 | Предоставление академических отпусков обучающимся по основаниям: 1) заключения врачебно-консультативной комиссии (далее – ВКК) при амбулаторно-поликлинической организации продолжительностью сроком от 6 до 12 месяцев по болезни; 2) решения Централизованной врачебно-консультативной комиссии (далее – ЦВКК) противотуберкулезной организации в случае болезни туберкулезом продолжительностью сроком не более 36 месяцев; 3) повестки о призыве на воинскую службу; 4) рождения, усыновления или удочерения ребенка до достижения им возраста трех лет | ||||
61 | При выходе обучающегося из академического отпуска после болезни наличие справки ВКК (ЦВКК) о состоянии здоровья из организации здравоохранения, наблюдавшей больного, с заключением о возможности продолжения обучения по данной специальности | ||||
62 | Наличие писем, подтверждающих направление руководителем организации образования в течение трех рабочих дней копии приказа о предоставлении академического отпуска и после выхода из академического отпуска обучающегося по образовательному гранту в соответствующие финансирующие органы для корректировки соответствующей суммы и сроков финансирования программы | ||||
63 | Наличие экзаменационных ведомостей, свидетельствующих о проведении экзаменов, как формы промежуточной аттестации | ||||
64 | Наличие приказов о допуске обучающихся к промежуточной аттестации с соблюдением следующих требований: полностью выполнивших все практические, лабораторные, расчетно-графические и курсовые работы (проекты), зачеты согласно типовым учебным программам по каждой дисциплине; не имеющих неудовлетворительных оценок по итогам текущего учета знаний; допуск с разрешения руководителя организации образования получают обучающиеся, имеющие по 1-2 дисциплинам неудовлетворительные оценки; допуск решением педагогического совета получают обучающиеся, имеющие более двух неудовлетворительных оценок | ||||
65 | Наличие приказа руководителя организации образования о допуске к промежуточной аттестации обучающихся, не прошедших промежуточную аттестацию по болезни или по другим уважительным причинам, с определением индивидуальных сроков сдачи | ||||
66 | Наличие письменного разрешения заместителя директора организации образования или заведующего отделением о пересдаче экзамена, при получении оценки «неудовлетворительно» (не зачтено) с определением сроков сдачи, соблюдение требования о пересдаче экзамена один раз | ||||
67 | Наличие решения педагогического совета и приказа руководителя организации образования об отчислении обучающихся, имеющих по результатам промежуточной аттестации более трех неудовлетворительных оценок. Наличие журнала регистрации выдачи обучающемуся справки установленного образца | ||||
68 | Наличие приказа руководителя организации образования о переводе на следующий курс обучающихся, полностью выполнивших требования учебного плана определенного курса, успешно сдавших все зачеты и экзамены промежуточной аттестации | ||||
69 | Наличие приказа руководителя организации образования о формировании аттестационной комиссии не позднее, чем за один месяц до проведения итоговой аттестации обучающихся, в состав которой входят квалифицированные специалисты предприятий, преподаватели специальных дисциплин, мастера производственного обучения и представители коллегиальных органов управления учебного заведения в соотношении 65 % от представителей работодателей и 35 % от представителей организации технического и профессионального образования | ||||
70 | Наличие комплекта экзаменационных билетов и перечня вопросов, выносимых на итоговые экзамены, согласно учебной программе для проведения итоговой аттестации обучающихся в форме сдачи итоговых экзаменов по специальным дисциплинам; наличие дипломных проектов (работы). Наличие протоколов заседаний комиссий по проведению итоговой аттестации обучающихся, протоколов заседания комиссии по проведению итоговой аттестации обучающихся о сдаче экзаменов итоговой аттестации (индивидуальный); протоколов заседания комиссии по проведению итоговой аттестации обучающихся о присвоении квалификации (сводный); протоколов заседания комиссии по проведению итоговой аттестации по рассмотрению выпускной работы (дипломного проекта (работы) обучающегося | ||||
71 | Наличие решения аттестационной комиссии о допуске к повторной пересдаче итоговой аттестации лиц, получивших оценку «неудовлетворительно» при защите дипломного проекта или сдаче итогового экзамена, с определением сроков сдачи, а также определение о повторной защите той же работы с доработкой либо новой темы | ||||
72 | Наличие справки установленного образца об окончании полного курса обучения по специальности (профессии) обучающемуся, получившему оценку «неудовлетворительно» при повторной защите дипломного проекта или cдаче итоговых экзаменов | ||||
73 | Наличие приказа руководителя организации образования о допуске к прохождению итоговой аттестации обучающихся, не явившихся на защиту дипломного проекта (работы) или сдачу итогового экзамена по уважительной причине, подтвержденной соответствующими документами, с определением сроков прохождения итоговой аттестации | ||||
74 | Наличие протоколов об итогах оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации по рабочим профессиям | ||||
75 | Наличие документов, подтверждающих объективность выдачи диплома с отличием обучающимся, сдавшим экзамены с оценками «отлично» не менее, чем по 75 % всех дисциплин учебного плана, а по остальным дисциплинам – с оценками «хорошо», и защитившим дипломный проект (работу) с оценками «отлично» |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 7
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 7
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы организаций дополнительного образования для детей
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы организаций дополнительного образования для детей
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот вест вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Наличие учредительных и правоустанавливающих документов организации образования | ||||
2 | Выполнение обязанностей и норм педагогической этики педагогическим работником | ||||
3 | Соблюдение принципа государственной политики, установленного пунктом 2 статьи 3 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в части запрета создания и деятельности организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования (проверяется при наличии обращений) | ||||
4 | Соблюдение запрета, установленного пунктом 5 статьи 51 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, в образовательном процессе политической агитации, религиозной пропаганды или побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Казахстан и законодательству Республики Казахстан | ||||
5 | Соответствие деятельности организации образования Уставу | ||||
6 | Выполнение обязанностей руководителем или иным должностным лицом организации образования по сохранности здоровья воспитанников, обучающихся и работников организаций образования во время учебного и воспитательного процесса | ||||
7 | Наличие удостоверений, приказов, журналов регистрации и выдачи удостоверений о присвоении/подтверждении прохождение педагогическими работниками аттестации не реже одного раза в пять лет | ||||
8 | Наличие решений аттестационных комиссий либо аттестационных листов, подтверждающих прохождение руководителем государственной организации образования аттестации один раз в три года | ||||
9 | Наличие сертификатов, свидетельств или других документов, подтверждающих повышение квалификации руководящих кадров, педагогических и научных работников организаций образования не реже одного раза в пять лет | ||||
10 | Наличие утвержденных организацией образования планов работ и протоколов заседаний коллегиальных органов (педагогического, попечительского советов), подтверждающих их деятельность | ||||
11 | Наличие нотариально засвидетельствованных копий дипломов с приложениями и утвержденных организацией образования тарификационных списков педагогических работников, подтверждающих обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими высшее, техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование, соответствующее профилю организации образования | ||||
12 | Наличие документов, подтверждающих допуск к работе в организации образования лиц: 1) не имеющих медицинские противопоказания; 2) не состоящих на учете в психиатрическом и (или) наркологическом диспансере; 3) не имеющих ограничений, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Казахстан | ||||
13 | Наличие материально-технической базы необходимой для получения качественного дополнительного образования | ||||
14 | Наличие и выполнение самостоятельно разработанных образовательных учебных программ | ||||
15 | Наличие журналов, подтверждающих выставление оценок и выдачу свидетельств о присвоении квалификации при проведении профильной подготовки детей (художественные, музыкальные и школы искусств) | ||||
16 | Предоставление образовательных услуг на платной основе при наличии договоров между организацией образования и законными представителями обучающегося в соответствии с перечнем и порядком предоставления платных услуг, определенных Уставом | ||||
17 | Наличие согласования с уполномоченным органом в области образования при установлении связей с зарубежными и международными организациями образования, фондами, участии в международных программах, вступлении в международные неправительственные организации (ассоциации) в области образования, культуры, спорта и туризма, заключении договоров о сотрудничестве в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 8
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 8
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
1 | Выполнение должностных обязанностей ректором (начальником) высшего учебного заведения, а также соответствие требованиям утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» (далее – Типовые квалификационные характеристики) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5750) (проверяется при наличии обращения) | |||||||
2 | Наличие организационной структуры управления вуза, отражающей соответствие проректоров (заместителей начальника), деканов (начальников) факультетов и их заместителей, заведующих (начальников) кафедры и профессорско-преподавательского состава требованиям Типовых квалификационных характеристик | |||||||
3 | Наличие утвержденных вузом положений о структурных подразделениях, определяющих основные направления их деятельности, требования по административно-правовому закреплению за структурным подразделением его статуса в организационной структуре управления вузом | |||||||
4 | Наличие утвержденных вузом должностных инструкций работников, определяющих порядок их назначения и освобождения от должности, права, обязанности, полномочия и ответственность, разработанных в соответствии с требованиями Типовых квалификационных характеристик | |||||||
5 | Наличие документов, подтверждающих соблюдение требований к организации учебно-методической работы | |||||||
6 | Наличие документов, подтверждающих создание и функционирование системы внутреннего обеспечения качества высшего образования | |||||||
7 | Наличие индивидуальных планов преподавателей, утвержденных руководителем структурного подразделения на учебный год | |||||||
8 | Наличие утвержденного штатного расписания | |||||||
9 | Наличие личных дел работников с документами, подтверждающими соответствие кандидатур работников при приеме на работу в вуз требованиям Типовых квалификационных характеристик | |||||||
10 | Наличие документов по определению формы, порядка и периодичности проведения текущего и рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся | |||||||
11 | Наличие приказа о создании офис регистратора, осуществляющего регистрацию обучающихся на учебные дисциплины, учета освоенных кредитов, организации промежуточной и итоговой аттестации и ведения всей истории учебных достижений обучающихся | |||||||
12 | Наличие комплексного плана по воспитательной работе, наличие в нем мер, направленных на формирование у обучающихся «нулевой терпимости» к коррупционным проявлениям, мировоззрения антикоррупционного поведения | |||||||
13 | Наличие документов, подтверждающих прохождение профессиональной практики обучающимися согласно академическому календарю: наличие программ прохождения профессиональной практики, согласованных с предприятиями (учреждениями, организациями), определенными как базы практик, и утвержденные ректором вуза; наличие договоров с организациями, определенными в качестве базы профессиональной практики с указанием ее вида, составленных на основе типовой формы договора на проведение профессиональной практики; наличие приказа ректора вуза о направлении обучающихся на профессиональные практики с указанием сроков прохождения, базы и руководителя практики; наличие отчетов обучающихся по итогам профессиональной практики; наличие распоряжений заведующего кафедрой о создании комиссий по защите отчетов; наличие протоколов, подтверждающих защиту отчетов по итогам профессиональной практики | |||||||
14 | Наличие документов, подтверждающих проведение в вузе (в соответствии с их видами деятельности) научно-исследовательской работы по следующим направлениям: проведению фундаментальных, прикладных, поисковых (инициативных) научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ, в том числе по инновационным направлениям; осуществлению научных исследований по заказу, договору со сторонними организациями; формированию и развитию собственных научных школ, вовлеченности профессорско-преподавательского состава вуза к исследовательской деятельности; организацию научно-исследовательской работы студентов, магистрантов и докторантов, активному привлечению к исследовательской деятельности всех категорий обучающихся; получению новых знаний посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся; исследованию и разработке теоретических и методологических основ развития высшего и послевузовского образования; разработке и внедрению инновационных технологий обучения в учебный процесс вуза; внедрению результатов научных исследований в учебный процесс и производство; формированию инновационной инфраструктуры исследовательской деятельности, созданию и внедрению механизма коммерциализации научных разработок, за исключением ВСУЗов; защите интеллектуальной собственности и авторских прав исследователей и разработчиков; расширению финансовых источников научных исследований и разработок, в том числе на основе государственно-частного партнерства, международного сотрудничества и средств предприятий, организаций | |||||||
15 | Наличие документов, подтверждающих привлечение обучающихся к участию в научно-исследовательских и проектно-конструкторских работах; проведение на базе научных и научно-производственных подразделений вуза, предприятий и организаций активной учебной работы обучающихся, профессиональной практики, курсового и дипломного проектирования | |||||||
16 | Наличие промежуточных и заключительных отчетов научно-исследовательской работы, предусмотренных календарным планом | |||||||
17 | Наличие образовательных программ бакалавриата, магистратуры, докторантуры в соответствии с отраслевой рамкой квалификаций и профессиональными стандартами, разработанных на основе модульной системы изучения дисциплин | |||||||
18 | Оценивание каждой учебной дисциплины объемом не менее 2 или 3 кредитов | |||||||
19 | Наличие учебных дисциплин с неповторяющимся названием, за исключением физической культуры, языков | |||||||
20 | Наличие экзаменационных ведомостей, свидетельствующих о проведении зачетов и экзаменов как форм промежуточной аттестации, продолжительностью для студентов не менее 1 недели, магистрантов – не менее 2 недель, докторантов – не менее 1 недели | |||||||
21 | Наличие при проведении промежуточной аттестации в итоговой оценке по дисциплине доли оценки текущей успеваемости – не менее 60 %, доли оценки итогового контроля – не менее 30 % | |||||||
22 | Наличие в обязательном компоненте цикла базовых дисциплин (далее – БД) дисциплины «Профессиональный казахский (русский) язык» и «Профессионально-ориентированный иностранный язык» в объеме не менее 2 кредитов каждая | |||||||
23 | Наличие каталога элективных дисциплин (далее – КЭД), содержащего перечень всех дисциплин компонента по выбору, с их кратким описанием с указанием цели изучения, кратким содержанием (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки и компетенции) с указанием пререквизитов и постреквизитов каждой учебной дисциплины | |||||||
24 | Наличие индивидуального учебного плана (далее – ИУП) обучающихся на каждый учебный год, составленного на основе типовых учебных планов (далее – ТУПл) и КЭД | |||||||
25 | Наличие приказа ректора вуза и решения ученого совета об утверждении рабочих учебных планов, разработанных на учебный год на основе ТУПл специальности и ИУП обучающихся, определяющих перечень дисциплин на учебный год и их трудоемкость в кредитах, порядок изучения, виды учебных занятий и формы контроля, а также другие виды учебной деятельности (практики, государственный экзамен, написание и защита дипломной работы (проекта) | |||||||
26 | Наличие рабочих учебных программ (силлабусы), разработанных по всем дисциплинам учебного плана и утвержденных вузом | |||||||
27 | Наличие графика самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя, не входящей в общее расписание учебных занятий | |||||||
28 | Наличие академического календаря, подтверждающего продолжительность учебного года не менее 36 недель, расписания учебных занятий и образовательных программ | |||||||
29 | Наличие сборников статей об участии обучающихся в научно-исследовательских работах | |||||||
30 | Наличие пререквизитов, освоенных на предыдущих уровнях образования, для обучения в магистратуре и докторантуре | |||||||
31 | Наличие индивидуальных планов работ обучающихся на весь период обучения, включающих следующие разделы: индивидуальный учебный план; научно-исследовательская/ экспериментально-исследовательская работа (тема, направление исследования, сроки и форма отчетности); практика (программа, база, сроки и форма отчетности); тема диссертации с обоснованием и структурой; план выполнения диссертации; план научных публикаций, стажировок, в том числе зарубежных | |||||||
32 | Наличие краткого отчета обучающегося по результатам научно-исследовательской /экспериментально-исследовательской работы | |||||||
33 | Наличие диссертации – заключительного итога научно-исследовательской/экспериментально-исследовательской работы обучающегося | |||||||
34 | Наличие публикаций в сборниках статей, изданных по итогам выступлений на научно-практических конференциях | |||||||
35 | Наличие справки о прохождении диссертации на предмет плагиата | |||||||
36 | Наличие приказа об утверждении научного руководителя и темы исследования обучающегося в течение двух месяцев после зачисления магистранта | |||||||
37 | Наличие приказа ректора, выписки из ученого совета об утверждении научного руководства докторантов в лице консультационной комиссии в количестве не менее 2-х человек, из числа докторов и кандидатов наук, докторов философии (PhD), один из которых – ученый из зарубежного вуза (за исключением группы специальностей «Военное дело и безопасность») | |||||||
38 | Наличие приказов ректора вуза о допуске обучающихся к сдаче комплексного экзамена и защиты диссертации, приказов государственной аттестационной комиссии, ведомостей, протоколов приема комплексного экзамена и защиты диссертации | |||||||
39 | Наличие в рабочих учебных планах (далее – РУП) содержания объема дисциплин цикла БД 4% от общего объема типового учебного плана или 3 кредита, относящихся к обязательному компоненту (для докторантуры) | |||||||
40 | Наличие в РУП содержания объема цикла профилирующих дисциплин (далее – ПД) 16 % от общего объема дисциплин типового учебного плана или 12 кредитов (для докторантуры) | |||||||
41 | Наличие приказа ректора вуза о направлении обучающихся на научную стажировку, в том числе за рубежом; наличие отчетов и протоколов защит обучающихся по итогам прохождения научных стажировок, в том числе за рубежом | |||||||
42 | Наличие публикаций научных исследований обучающихся в научных, научно-аналитических и научно-практических изданиях при присуждении ученых степеней и званий | |||||||
43 | Наличие учебного плана, разработанного в соответствии типовыми учебными планами, утвержденными приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 августа 2013 года № 343 «Об утверждении типовых учебных планов по специальностям высшего и послевузовского образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8636), приказом Министра внутренних дел Республики Казахстан от 22 июня 2016 года № 665 «Об утверждении типовых учебных планов по специальностям высшего и послевузовского образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 14055) и приказом Генерального Прокурора Республики Казахстан от 31 марта 2016 года № 62 «Об утверждении типовых учебных планов по специальностям послевузовского образования Академии правоохранительных органов при Генеральной прокуратуре Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13659) на казахском и русском языках | |||||||
44 | Наличие приказов о приеме на работу, об утверждении учебной нагрузки преподавателей в разрезе кафедр, специальностей для подтверждения соответствия требованиям к обеспеченности дисциплин учебного плана преподавателями, в том числе соответствие их образования, ученой/академической степени «кандидат наук» или «доктор наук» или «доктор философии (PhD)» или «доктор по профилю» и/или ученого звания (при наличии) профилю преподаваемых дисциплин; соответствия требованиям к доле преподавателей, для которых основным местом работы является лицензиат, от общего числа преподавателей | |||||||
45 | Наличие приказов о приеме на работу преподавателей для подтверждения соответствия требованиям к доле преподавателей, для которых основным местом работы является лицензиат, с ученой/академической степенью «кандидат наук» или «доктор наук» или «доктор философии (PhD)» или «доктор по профилю» и/или ученым званием, и/или со степенью «магистр» и/или окончивших резидентуру с высшей/первой квалификационной категорией врача по профилю подготовки и стажа клинической работы не менее пяти лет, и/или преподавателей, удостоенных спортивных званий «Заслуженный тренер» и/или почетных званий и государственных наград Республики Казахстан, и/или в воинском (специальном) звании не ниже подполковника или в классном чине не ниже советника юстиции – от общего числа преподавателей | |||||||
46 | Наличие библиотеки с фондом учебной и научной литературы, компьютерных кабинетов, наличие широкополосного доступа к сети Интернет, включая беспроводные технологии, наличие материально-технической и учебно-лабораторной базы, оборудований, учебных предметных кабинетов и технических средств обучения, необходимых для реализации образовательных программ в соответствии с учебным планом | |||||||
47 | Наличие договоров на оказание образовательных услуг между вузом и обучающимися по всем формам обучения для определения соответствия минимальных затрат организаций образования на одного обучающегося на платной основе размеру образовательного гранта или государственного образовательного заказа | |||||||
48 | Наличие договоров с организациями, определенными организацией образования в качестве баз практики, в том числе для педагогических специальностей – наличие договоров по базам педагогической практики с организациями образования (для бакалавриата) | |||||||
49 | Наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики, в том числе на прохождение научной стажировки в соответствии со специальностью, охватывающие полный период обучения магистрантов (для магистратуры) | |||||||
50 | Наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики и договоров на прохождение зарубежной стажировки в соответствии со специальностью охватывающие полный период обучения докторантов (для докторантуры) | |||||||
51 | Наличие медицинского обслуживания для обучающихся, а также лицензии на медицинскую деятельность и медицинских пунктов в учебных корпусах | |||||||
52 | Наличие объекта питания для обучающихся в каждом учебном корпусе | |||||||
53 | Наличие подтверждающих документов на право собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления на материальные активы, обеспечивающие качество образовательных услуг | |||||||
54 | Наличие разрешительного документа по предыдущему(им) уровню(ям) образования по специальностям (для магистратуры, докторантуры) | |||||||
55 | Наличие соглашений о сотрудничестве с организациями образования или научными или научно-образовательными или научно-производственными центрами по соответствующим направлениям подготовки, охватывающих полный период обучения обучающихся | |||||||
56 | Наличие одного доктора наук или двух кандидатов наук или двух докторов философии (PhD) по соответствующей специальности, для которых основным местом работы является лицензиат (для группы специальностей «Военное дело и безопасность» – наличие одного доктора наук или одного кандидата наук или доктора философии (PhD) по соответствующей специальности) (для магистратуры) | |||||||
57 | Наличие научного руководства обучающимся ведущими специалистами, преподавателями, имеющими ученую/академическую степень «кандидат наук» или «доктор наук» или «доктор философии (PhD)» или «доктор по профилю» соответствующую профилю специальности, стаж научно-педагогической работы не менее трех лет, являющимися авторами научных публикаций за последние пять лет в отечественных научных журналах и в международных научных изданиях, а также учебника либо учебного пособия | |||||||
58 | Наличие договоров с организациями и предприятиями на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ с приложением Технической спецификации и Календарного плана работ | |||||||
59 | Наличие подтверждающих документов об обеспеченности учебного процесса специализированной научно-технической, научно-методической, клинической, экспериментальной базой в разрезе специальностей в соответствии с учебным планом | |||||||
60 | Наличие межведомственных соглашений, регламентирующих вопросы научного обмена по соответствующей специальности | |||||||
61 | Наличие договоров о научном обмене с аккредитованными зарубежными высшими учебными заведениями и (или) научными организациями, реализующими программы докторантуры, охватывающих полный период обучения, наличие копии свидетельства об аккредитации программ зарубежного высшего учебного заведения соответствующих профилю специальности (для докторантуры) | |||||||
62 | Наличие приказов ректора о создании приемной комиссии, приказов по проведению вступительных экзаменов по специальности, протоколов, ведомостей и других материалов, подтверждающих соблюдение требований к проведению вступительных экзаменов (порядок создания экзаменационных комиссии по специальностям, требования к их составу) | |||||||
63 | Наличие протоколов и приказов, подтверждающих проведение специальных и творческих экзаменов для поступления по педагогическим специальностям, специальностям, требующим специальной или творческой подготовки | |||||||
64 | Наличие личных дел поступающих по программам бакалавриата (заявление о приеме на обучение, подлинник документа об образовании, 6 фотокарточек размером 3х4, медицинская справка по форме № 086-У, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (далее – медицинская справка по форме № 086-У) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697), сертификат единого национального тестирования (далее – ЕНТ) или комплексного тестирования (далее – КТ), утвержденные приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 октября 2007 года № 502 «Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности» (далее – сертификат) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 4991), копия удостоверения личности, при наличии трудовую книжку или послужной список, подписанный работодателем, заверенный печатью организации или архивную справку, содержащую сведения о трудовой деятельности | |||||||
65 | Наличие личных дел поступающих по программам магистратуры (заявление на имя руководителя организации; копия документа о высшем образовании; свидетельство об окончании интернатуры (для поступления в резидентуру); сертификат о сдаче теста по иностранному языку (при наличии); личный листок по учету кадров и документ, подтверждающий трудовую деятельность (для лиц, имеющих трудовой стаж); шесть фотографий размером 3x4 сантиметров; медицинскую справку формы 086-У; копию удостоверения личности; список научных и научно-методических работ (в случае их наличия) | |||||||
66 | Наличие личных дел поступающих по программам докторантуры (заявление на имя руководителя организации; копия удостоверения личности; копия сертификата о сдаче теста по программам иностранного языка (в случае их наличия); список научных и научно-методических работ (в случае их наличия); шесть фотографий размером 3x4 сантиметров; медицинская справка формы 086-У; личный листок по учету кадров и документ, подтверждающий трудовую деятельность | |||||||
67 | Наличие приказов о зачислении в число обучающихся вузов, документы, подтверждающие соблюдение требований к приему на обучение; требований к зачислению по специальностям и языковым отделениям | |||||||
68 | Наличие удостоверений, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 января 2008 года № 8 «Об утверждении Правил признания и нострификации документов об образовании» (далее – Правила признания и нострификации) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5135) о признании или о нострификации документов об образовании, выданных зарубежными организациями образования, выданных по итогам подачи на процедуру нострификации после зачисления лиц в течение первого семестра обучения | |||||||
69 | Соблюдение требований к срокам рассмотрения заявлений обучающихся о переводе и восстановлении | |||||||
70 | Наличие при переводе или восстановлении обучающегося из зарубежной организации образования: 1) документ об освоенных учебных программ (академическая справка или транскрипт); 2) документ о завершении предыдущего уровня образования который проходит процедуру нострификации в порядке установленном Правилами признания и нострификации; 3) результаты вступительных испытаний при поступлении в зарубежные вузы | |||||||
71 | Наличие сертификата о сдаче ЕНТ или КТ – для высшего образования или сертификата о сдаче вступительных экзаменов – для магистратуры, или результаты вступительных испытаний – для лиц, переведенных из зарубежных вузов | |||||||
72 | Соблюдение требований к порядку восстановления обучающегося: наличие заявления о восстановлении, приказа о восстановлении в число обучающихся, запроса, личного дела обучающегося | |||||||
73 | Наличие заявления на имя руководителя вуза об оформлении академического отпуска и документа, подтверждающего обоснованность временного прерывания обучения (академический отпуск) | |||||||
74 | Наличие приказов руководителя вуза о предоставлении обучающемуся академического отпуска с указанием его сроков начала и окончания; о выходе обучающегося из академического отпуска с указанием специальности, курса и группы, изданных в течение трех рабочих дней на основании представленных документов | |||||||
75 | Наличие заявления о выходе из академического отпуска на имя руководителя вуза и справки ВКК о состоянии здоровья из лечебной организации, наблюдавшей больного, с заключением о возможности продолжения обучения по данной специальности – при нахождении обучающегося в академическом отпуске в связи с болезнью | |||||||
76 | Наличие приказов о движении обучающихся (приказ о переводе обучающихся с курса на курс, со специальности на специальность, об отчислении, о восстановлении) |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Приложение 9
к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 января 2018 года № 24 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 3 марта 2018 года № 91
Приложение 9
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Проверочный лист
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении органов управления образованием
в сфере государственного контроля за системой образования
в отношении органов управления образованием
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Акт о назначении проверки ___________________________________________
(№, дата)
Наименование проверяемого субъекта (объекта) ________________________
_____________________________________________________________________
Бизнес-идентификационный код (БИН) проверяемого субъекта (объекта)
_____________________________________________________________________
Адрес места нахождения ______________________________________________
_____________________________________________________________________
№ п/п | Перечень требований | Тре буется | Не тре буется | Соот ветст вует требо ваниям | Не соот ветст вует требо ваниям |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Обеспечение организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего, общего среднего образования и образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, бланками документов государственного образца об образовании и контроль за их использованием (для управлений образования) | ||||
2 | Принятие мер по созданию, реорганизации и ликвидации государственных организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, специальные учебные и специализированные общеобразовательные учебные программы, а также детских юношеских спортивных школ (для областных управлений образования) | ||||
3 | Размещение государственного образовательного заказа на подготовку специалистов с техническим и профессиональным образованием (для управлений образования) | ||||
4 | Осуществление материально-технического обеспечения государственных организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, а также специальные учебные и специализированные общеобразовательные учебные программы (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы) (для областных управлений образования) | ||||
5 | Приобретение и доставка учебников и учебно-методических комплексов на бумажных и электронных носителях для организаций образования, реализующих на основе государственного заказа образовательные программы технического и профессионального образования, а также специальные учебные и специализированные и общеобразовательные учебные программы (для областных управлений образования) | ||||
6 | Наличие планов и материалов, подтверждающих проведение школьных олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам, конкурсов исполнителей и конкурсов профессионального мастерства областного масштаба | ||||
7 | Наличие разработанных и утвержденных в соответствии с действующим законодательством типовых правил внутреннего распорядка организаций образования (для управлений образования) | ||||
8 | Принятие мер по созданию, реорганизации, ликвидации государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, образовательные технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования детей, а также государственных организаций образования, реализующих специальные учебные и специализированные общеобразовательные учебные программы (для управлений образования города республиканского значения и столицы) | ||||
9 | Осуществление материально-технического обеспечения государственных организаций образования реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, образовательные технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования детей, а также государственных организаций образования, реализующих специальные учебные и специализированные общеобразовательные учебные программы (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы) (для управлений образования города республиканского значения и столицы) | ||||
10 | Приобретение и доставка учебников и учебно-методических комплексов на бумажных и электронных носителях для организаций образования, реализующих на основе государственного заказа образовательные программы технического и профессионального образования, общеобразовательные учебные программы предшкольной подготовки, начального, основного среднего и общего среднего образования, а также специальные учебные и специализированные и общеобразовательные учебные программы (для управлений образования города республиканского значения и столицы) | ||||
11 | Наличие планов и материалов, подтверждающих проведение школьных олимпиад, конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам, конкурсов исполнителей и конкурсов профессионального мастерства в масштабе города республиканского значения, столицы | ||||
12 | Принятие мер по созданию, реорганизации и ликвидации государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, а также общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения и образовательные дополнительные программы для детей (для отделов образования) | ||||
13 | Осуществление материально-технического обеспечения государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы) (для отделов образования) | ||||
14 | Приобретение и доставка учебников и учебно-методических комплексов организациям образования, реализующим общеобразовательные учебные программы предшкольной подготовки, начального, основного среднего и общего среднего образования (для отделов образования) | ||||
15 | Размещение государственного образовательного заказа на дошкольное воспитание и обучение (для отделов образования, управлений образования города республиканского значения и столицы) | ||||
16 | Наличие планов и материалов, подтверждающих проведение школьных олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам, конкурсов районного (городского) масштаба | ||||
17 | Обеспечение организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего, общего среднего образования, бланками документов государственного образца об образовании и контроль за их использованием (для отделов образования) | ||||
18 | Наличие приказов об утверждении списка лиц, графика проведения аттестации и состава аттестационной комиссии по аттестации гражданских служащих за каждые 6 месяцев | ||||
19 | Наличие материалов, подтверждающих проведение аттестации гражданских служащих | ||||
20 | Наличие приказа о создании и утверждении в органах управления образования аттестационной комиссии для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц подведомственных организаций образования на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий | ||||
21 | Наличие протоколов заседаний аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц подведомственных организаций образования на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий | ||||
22 | Наличие приказа о создании и утверждении аттестационной комиссии в органах управления образования для проведения аттестации руководителей и заместителей руководителей подведомственных организаций образования | ||||
23 | Наличие протоколов заседаний аттестационной комиссии по аттестации руководителей и заместителей руководителей подведомственных организаций образования | ||||
24 | Наличие приказа об утверждении высшей квалификационной категории педагогов организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, дополнительного, специального (коррекционного) образования, об утверждении первой и высшей квалификационной категории педагогов организаций технического и профессионального, послесреднего образования, а также других подведомственных организаций образования (для управлений образования) | ||||
25 | Наличие приказа об утверждении первой квалификационной категории педагогов организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, дополнительного образования (для отделов образования) | ||||
26 | Наличие объявления о проведении конкурса по назначению на должность руководителя государственного предприятия | ||||
27 | Наличие приказа о формировании конкурсной комиссии (далее – Комиссия) по назначению на должность руководителя государственного предприятия и назначение председателя Комиссии | ||||
28 | Наличие утверждённого списка лиц, допущенных к участию в конкурсе на должность руководителя государственного предприятия | ||||
29 | Наличие необходимого пакета документов претендентов на должность руководителя государственного предприятия: 1) заявление об участии в конкурсе; 2) резюме на казахском и русском языках; 3) автобиография, изложенная в произвольной форме; 4) копии документов об образовании; 5) копия трудовой книжки (при ее наличии) или трудовой договор, либо выписки из приказов о приеме и прекращении трудового договора с последнего места работы; 6) справка о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (далее – медицинская справка) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697) | ||||
30 | Наличие протоколов заседания Комиссии по назначению на должность руководителя государственного предприятия | ||||
31 | Наличие приказа об утверждении сроков и состава аттестационной комиссии, а также графика ее работы по проведению аттестации руководителей государственных предприятий | ||||
32 | Наличие уведомления аттестуемого руководителя предприятия о сроках проведения аттестации | ||||
33 | Наличие аттестационного листа и служебной характеристики, отражающей профессиональную деятельность аттестуемого руководителя предприятия, оформленной кадровой службой совместно со структурными подразделениями уполномоченного органа, а также ознакомления руководителя предприятия с решением аттестационной комиссии | ||||
34 | Наличие протоколов заседания аттестационной комиссии | ||||
35 | Наличие приказа о формировании конкурсной комиссии (далее – Комиссия) по назначению на должность руководителя государственного учреждения среднего образования | ||||
36 | Наличие объявления о проведении конкурса по назначению на должность руководителя государственного учреждения среднего образования | ||||
37 | Наличие утвержденного списка лиц (не менее двух кандидатов), допущенных к участию в конкурсе на должность руководителя государственного учреждения среднего образования | ||||
38 | Наличие необходимого пакета документов претендентов на должность руководителя государственного учреждения среднего образования: 1) заявление на имя председателя конкурсной комиссии с указанием места прописки, фактического места проживания, контактных телефонов; 2) нотариально заверенную копию документа, удостоверяющего личность; 3) нотариально заверенную копию документа об образовании; 4) нотариально заверенную копию трудовой книжки; 5) личный листок по учету кадров с фото; 6) производственную характеристику с прежнего места работы с указанием имевшихся взысканий и поощрений; 7) копию документа об имеющейся квалификационной категории или ученой степени; 8) медицинскую справку; 9) справку об отсутствии судимости по форме, утвержденной приказом Генерального Прокурора Республики Казахстан от 27 июля 2015 года № 95 «Об утверждении стандартов государственных услуг» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 12055) | ||||
39 | Наличие протоколов заседаний Комиссии по назначению на должность руководителя государственного учреждения среднего образования |
Должностное(-ые) лицо(-а) _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
_____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)
Руководитель
проверяемого субъекта _____________ _________ _______________________
(должность) (подпись) (фамилия, имя, отчество
(при его наличии)